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四年級學生讀什麽書會愛上寫作

2020/8/28 16:37 作者:天高云淡 本文已影响:57人 
一、四年级在小學六年的地位

世界上有两项学生阅读素养评估,一个是针对小學的,一个是针对中学的。针对小學的,测的是四年级,叫国际小學生阅读素养评估。该评估创始于2001年,每5年进行一次。是目前世界上唯一针对9-10岁儿童小學四年级阅读素养的跨国界、跨文化的比较研究。该项研究全称为国际阅读素养进展研究(PIRLS)。测试内容是12篇文章(6篇文学和6篇信息),约有180个题目。目前已经测了四次,2016年共有61个国家及地区参加,我国大陆没有参加,测试成绩是俄罗斯联邦和新加坡的学生的阅读成绩最高,南非在PIRLS 2016中倒数第一。针对中学的,就是15岁的“PISA”测试。上海2009年参加了测试,三科全球第一。

如果你考察过新加坡的教育,一定知道这个国家非常重视小學四年级综合测试。他们会根据成绩进行人生的第一次分流。其实,我国也重视四年级的测试。像江苏省中小學生能力监测,每两年一次,小學也是四年级。8月24日,我国教育部基础教育质量监测中心发布了《2019年国家义务教育质量监测——语文学习质量监测结果报告》,其中小學也是监测的四年级。

为什么世界各类型小學监测选择四年级,而不是三年级,或者五年级呢?研究小學,不管是五年制的,还是六年制的,四年级的确起了承上启下的作用。测试四年级,是对过去四年阅读能力的一次总结,四年的教与学,可以测出学生的阅读能力,可以测出老师的教学问题,也可以测出家长的问题。通过数次测试,就可以清楚四年级结束,一个人具有什么的能力是正常的。出现什么问题,也是清楚的。而发现问题,余下还有改的时间与空间。

另外,三年级学生成绩,往往处于马鞍型变化(二年级成绩好的,有可能会变差;二年级成绩差的,有可能会变好,因为这一年是孩子形象思维向初步抽象逻辑思维转变期),所以,看不出第一学段的整体的阅读素养是否养成,对学生表现出来的问题也未必能看准。经过三四年级的学习,小學生的阅读素养表现从四年级就可以看出来。所以从四次PIRLS测试的报告中,可以看出世界多个地方四年级教育的诸多问题。

所以,四年級孩子的發展,只有在教與學,學生、家長、老師共同以較科學的狀態下進行,孩子的素養才會更高。如果家長有興趣,可以查找有關PIRLS測試的報告看一看,從中也能找到教育自家孩子的辦法。

二、四年級學生讀什麽書?

現在的統編教材,四年級共要求讀《中國神話故事》《世界經典神話與傳說故事》《十萬個爲什麽》《灰塵的旅行》。這是教材要求,一定要讓孩子讀一讀。四年級學生讀書,完全可以自己讀了。現在有很多讀書會,比如親子讀書會,家長可以與孩子一起參加。不過,我還是喜歡一家人一起讀這些書。大人爲何要讀?因爲這些書,大人們普遍沒有讀過。與孩子一起讀一年,常常與孩子討論書中的人物,肯定特別有意思。

三、四年級寫什麽孩子會愛上寫作?

1.給孩子選一些詩集,讓孩子讀讀,你的孩子一定會寫詩玩。比如金子美鈴的詩集、謝爾·希爾弗斯坦的詩集、狄金森的詩集、金波的詩集、徐魯的詩集、諾貝爾文學獎獲得者專門給兒童寫的詩集等。讀著讀著,孩子就會玩幾首詩了。

2.寫信。四年級學寫信。父母以寫信的方式與孩子交流,交流中學會寫信。

3.讀一些哲學類的書,寫好身邊的事。四年級又學習寫日記了!三四年級,兩次學習寫日記,也就是每天讓孩子寫日記,每天日記可以寫一二百字了。在這方面不要用時過多,每天拿出十五六分鍾足夠了。

4.三四年級,我建議家長讓孩子多讀橋梁書。因爲橋梁書字數不多(1500-20000字),有的是一篇非常有意思的長文章,有的是分章節寫的,雖然章節不少,但每章的內容也就幾百字。像新蕾出版社出版的國際獲獎小說,就是安徒生獎作品,紐伯瑞兒童文學獎作品,七八十本讀下來,學生本本都喜歡。也就是100-200頁世界經典童書,四年級學生可以讀了。。學生讀這些書,讓孩子擬定一些章節,讓他們寫數日,一本書就能完成。四年級,是練習寫書的好時候。

四、讓孩子玩一年的小種植

研究一些國家的四年級教育,發現一個特別的事,那就是學校爲四年級學生准備一塊地(一至三年級學生可以參觀,但不能種。五六年級學生不可以再來了),讓孩子自己種一年。怎麽種,種什麽,怎麽管理,如何記錄,搞什麽活動,一切學生說了算。我國絕大多數學校沒法讓四年級學生做這類事。

其實,這一年裏,家裏可以讓孩子種一些東西。這種玩,是帶著語文及多學科思維的玩,可以畫自己的種的植物,可以把觀察到一切記錄下來,有了收獲可以玩個收獲節,可以爲種的植物寫詩,可以查找資料研究這些植物,完成一份研究報告。做一年,肯定會有讓人驚奇的作品出現。這對孩子寫觀察日記也有好處。

五、說說有關數學的事

讓孩子嘗試做一點有難度的題。有人說,是不是讓我們參加奧賽訓練,絕對不是這個意思,我很反對那種訓練。我只是覺得,如果你的孩子有興趣,四年級開始玩玩有點思維難題的題,那是很有意思的。另外,四年級可以玩四階及以上的魔方了,可以玩一玩異型魔方、空心魔方了。數學好玩,可以從玩魔方中體驗。千萬不要怕孩子癡迷于魔方。如果你的孩子癡迷于魔方,玩得又好又快,他未來的數理化肯定沒什麽大問題了。

六、讓你的孩子成爲科學小達人吧

四年級,可以大量閱讀科學類書籍了,可以做好多實驗了,可以寫寫實驗報告,向同齡人介紹自己喜歡的科學了。玩轉科學,讓你的孩子在科學上有興趣,對科學有著獨特的想法,四年級非常關鍵。

作者:高子陽

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